Утечки данных при увольнениях: комплексный анализ рисков и методы защиты
Ирина Меженева («Газинформсервис»): «ИИ не породил принципиально новых типов атак, но качественно изменил уже существующие»
Как считать ROI ИИ по каждому контуру, а не по компании в целом
Дмитрий Матвеев (ГК «ЭОС»): «ИИ станет базовым инструментом повышения эффективности»
Арина Азовцева (Infosecurity): «За последние несколько лет рынок ИБ сильно изменился из-за стремительного развития ИИ»
ЦБ
°
среда, 30 сентября 2026

РТКОММ подключил к интернету школы в труднодоступных районах Горного Алтая

РТКОММ (100% дочернее общество ПАО «Ростелеком») подключил доступ к скоростному спутниковому интернету средним общеобразовательным учреждениям в труднодоступных районах Горного Алтая на основании контракта с Министерством образования и науки региона. Услуги предоставлены в результате выигранного конкурса.

Доступ к спутниковому интернету получила 21 школа в Кош-Агачском, Турочакском, Усть-Канском, Усть-Коксинском, Улаганском, Чемальском, Чойском и Шебалинском районах субъекта.

«РТКОММ как надежный партнер органов государственной власти в сфере образования предоставляет эффективные спутниковые решения для реализации любых масштабных проектов и, в том числе, для внедрения цифровой образовательной среды [1] в удаленных и труднодоступных районах России – там, где отсутствует классическая проводная связь. Благодаря РТКОММ школы Горного Алтая, включенные в единое инфокоммуникационное образовательное пространство с помощью спутникового интернета, смогли организовать полноценное дистанционное обучение и получить доступ к современным электронным обучающим сервисам наравне с городскими школами», — отметил коммерческий директор РТКОММ Михаил Муттерперл.

Техническое решение РТКОММ позволяет подключенным к услуге школам Горного Алтая использовать специальную фильтрацию, ограждающую учащихся от нежелательного контента. 


[1] Цифровая образовательная среда — это совокупность условий для реализации программ школьного образования с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий с учетом функционирования электронной информационно-образовательной среды, включающей в себя электронные информационные и образовательные ресурсы и сервисы, цифровой образовательный контент, информационные и телекоммуникационные технологии, технологические средства и обеспечивающей освоение учащимися образовательных программ в полном объеме независимо от места их проживания.

Тематики: Интернет

Ключевые слова: доступ в Интернет, Ростелеком

Свежее по теме